Principes définis par le CA national de la FCPE concernant les actions en cours

Le CA national, réuni le 8 mai 2003, a défini les principes suivants :

Action syndicale du 13 mai sur les retraites :
Cette question ne nous concerne pas en tant que parents d'élèves , même si elle nous concerne en tant que salariés et citoyens.
Il est important pour la crédibilité de notre mouvement d'éviter tout amalgame.
En conséquence la FCPE n'est pas dans l'action du 13 MAI
Si ultérieurement, se développait un large mouvement intégrant la défense du service public, la FCPE pourrait s'y joindre.

Mouvements dans l'éducation nationale :
Localement, des enseignants non syndiqués, des syndicats se mobilisent (grève reconductibles ou tournantes ..et autres modalités d'action). Ils sollicitent le soutien des parents.
Nous devons rappeler avec force que la FCPE ne " soutient " personne , qu'elle agit en toute indépendance sur ses propres mots d'ordre , à partir de ses propres analyses de mouvement de parents d'élèves et en parfaite cohérence avec les orientations qu'elle a toujours défendues.
C'est sur ces bases que nous agissons depuis le début de l'année : manifestation du 8 décembre, opération " école morte du 18 Mars, action du 6 Mai…
Le terme " soutien " doit être banni de nos déclarations.
Nous avons suffisamment de raisons propres aux parents pour agir seuls ou " avec " sur des revendications convergentes.
Nous agissons parce que le système éducatif est l'objet de violentes attaques de la part du gouvernement.

Rappel des principaux points de désaccord de la FCPE avec la politique éducative du gouvernement :

• Budget en baisse considérable qui entraîne la suppression d'un grand nombre de surveillants et d'aides éducateurs, remet en cause la scolarisation des enfants de 2 ans voire de 3ans, compromet gravement le remplacement des enseignants absents….
  
• Décentralisation sans définition des missions à accomplir et sans aucune concertation, avec comme seul objectif le transfert des charges aux collectivités locales donc aux contribuables locaux .

La FCPE est favorable au principe de décentralisation qui devrait permettre une amélioration du service public et renforcer le pouvoir des usagers dans une dynamique de démocratie participative.

Mais elle ne peut cautionner ni le projet ni les objectifs gouvernementaux : économies budgétaires sur le dos des services publics, renforcement du pouvoir des élus sans réflexion sur les conditions de la démocratie locale, ce qui risque de favoriser l'émergence de notables et de potentats locaux.

Il ne s'agit pas en fait d'une véritable décentralisation.

• Remise en cause de la loi d'orientation sur l'éducation de 1989 qui avait défini les bases d'un système éducatif dont l'objectif central est bien la prise en compte de tous les élèves quels que soient leurs aptitudes et leurs difficultés, d'un système éducatif public dont la préoccupation première doit être la réussite de tous . C'est ce que signifie l'expression " l'élève au centre du système éducatif ", principe défendu par tous les ministres successifs (Jospin ,Bayrou,Allègre, Lang) et combattu avec acharnement par Ferry et Darcos.
• Absence de dialogue voire attitude de mépris à l'égard des représentants des parents d'élèves

Attitude préconisée en ce qui concerne les actions locales :
A noter que ces actions ne sont pas impulsées par les organisations syndicales nationales

• Rappeler que nous sommes respectueux du droit de grève ;
  
• Expliquer aux parents ,légitimement inquiets devant des grèves à répétition, que le principal responsable est bien le gouvernement qui refuse tout dialogue tant avec les personnels qu'avec les usagers ;
  
• Sensibiliser sur les risques de cette politique éducative à partir d'exemple concrets.
  
• Poursuivre notre plan d'action et multiplier les initiatives d'interpellation des élus en particulier au niveau local ;médiatiser ;
  
• Ne pas accepter des actions qui porteraient préjudice aux élèves ( rétention de dossier, boycott des examens…) et expliquer notre point de vue aux personnels concernés.

Se reporter aux divers documents que nous vous avons fait parvenir dans les dernières lettres aux présidents ( plan d'action, appel aux parents, analyse sur la décentralisation…)