source : CoordeducMars, extrait d'un texte paru sur le site du snes.

Préléminaire de l'Udas : Comme me répondait le gentil motard l'autre jour alors que je lui demandais si je pouvais m'aventurer avec mon vélo sur la route qu'il semblait barrer de toute sa présence : "bon, appelez moi con tout de suite et puis on en parle plus..." Et oui appelez nous con franchement, au moins les choses seront claires pour toutes celles et ceux qui nagent encore dans la pénombre du libéralisme et de la préparation, à peine voilée, de la privatisation de l'Education Nationale. Et puis nous n'en parlerons plus...nous agirons !

question : faut-il vraiment attendre qu'ils nous appellent con pour agir ?

D'après un extrait de la note de service sur les concours 2005, dont l'authenticité est avérée et dont la publication au Bulletin Officiel est prévue la semaine prochaine, le ministère de l'Education Nationale prévoit de nombreuses fermetures de concours externes et internes (cf. documents en annexe).
Outre la physique appliquée (Capes externe et interne), la philosophie (Capes interne), l'EPS (troisième concours), plusieurs groupes de disciplines sont particulièrement touchés :
les langues à faible diffusion (arabe, hébreu, portugais .), la langue corse et l'ensemble des langues régionales - pour lesquelles il n'y aurait plus aucun recrutement - ainsi que l'allemand ;
les disciplines d'enseignement technologique (génies mécanique, industriel, civil, électrique et hôtellerie-tourisme .), à la fois au Capet externe et au Capet interne ;
certaines disciplines d'enseignement professionnel dont allemand-lettres (Caplp2 externe) et génie électrique option électronique (Caplp2 externe et interne).
Ces fermetures se cumuleraient avec les diminutions de postes qui pèsent sur les concours maintenus à la session prochaine, sachant que le non-remplacement de 5 000 départs dans le second degré, pour la deuxième année consécutive, est en perspective dans le projet de budget 2005.
Décidées sans concertation et censées être annoncées au détour d'une note de service publiée à la veille des vacances, ces mesures réduiraient à néant les projets professionnels de milliers d'étudiants, imposeraient la fermeture de préparations aux concours mises en place par les universités et les IUFM à la prochaine rentrée et condamneraient des filières universitaires et des enseignements scolaires déjà particulièrement fragilisés.
Elles sont par ailleurs en totale contradiction avec les discours officiels sur la promotion des langues et des enseignements technologiques et professionnels. Concernant ces derniers, il y a à l'évidence la volonté de détourner le vivier des Capet vers les concours de professeurs de lycée professionnel sans qu'il soit apporté de solution de fond aux difficultés de recrutement dans l'enseignement professionnel. Et le tarissement des recrutements dans ces filières - correspondant par ailleurs à des secteurs d'activité où l'offre d'embauche est loin d'être satisfaite - confirme la volonté du ministère de multiplier les fermetures de sections d'enseignements professionnels et d'enseignements technologiques jugées trop couteuses en moyens et de désengager le service public de sa mission au profit des formations en alternance par les collectivités régionales et les chambres patronales.